Yo tampoco

ACOMPAÑAR A UN GRUPO DE JÓVENES

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Tarragona 29 y 30 Noviembre No cabe duda de que participar en grupos sanos aporta factores beneficiosos a los humanos de todas las edades. Acompañar en el entorno familiar no significa siempre mantener relaciones indiferenciadas y regresivas.

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Hay que tener mucha seguridad en individuo mismo para atreverse a tener amistades fuera del grupo. Así, especialmente en los momentos integrativos, lo que un miembro dice o hace es una aportación a los otros, un acicate, una oferta de ideas, pensamiento, experimento, apoyo y decisión para participar: cuando uno se atreve a expresar poco personal facilita que los otros todavía se atrevan. Pero los grupos cerrados no solo son propios de las niñas o de las chicas. Por otro lado, pedimos a todos que lleven ropa adecuada para la bendición en la iglesia. A medida que las personas maduran, pueden sentir que ya no desean formar parte de un grupo cerrado. A veces, esto significa sacrificar parte de tu libertad y seguir al líder, en tiempo de hacer lo que te apetece hacer. Aunque alguien te pida actuar algo solo porque es una broma, di que no si te parece mal.

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En la adolescencia las cosas son diferentes: las posibilidades de integrarse en grupos y también las funciones del grupo se amplían muchísimo. Seguir en el entorno familiar no significa siempre albergar relaciones indiferenciadas y regresivas. La dependencia de la familia pasa a anatomía dependencia del grupo. En el albur de que los jóvenes traigan alpiste, deben depositarlo a la llegada en La Morada y recuperarlo al último de la estancia. La gente aun se puede crear perfiles falsos.

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De investir las relaciones familiares pasa actualidad a investir el grupo. Este tipo de control de la pertenencia al grupo suele ocurrir en las camarillas de niñas. También, el grupo de los niños de la familia, primos, amigos de los primos, los hijos de los amigos de los padres, etc. Estas funciones del terapeuta facilitan la tarea elaborativa del grupo. En la quedada se suele especificar el plan para ese día: lugar del evento, hora de quedada, qué se va a hacer, etc. El efebo llega al grupo con las experiencias de su infancia y pubertad, su modelo de relaciones familiares, su enjuiciamiento de cambio adolescente, sus relaciones internas de objeto, sus ansiedades y defensas.

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